Kun tarkastellaan kuinka älykkäät ja lahjakkaat lapset repivät itsensä koulussa, istuvat päivässä oppikirjoissa, lukevat ja kirjoittavat ikuisesti, ikätovereidensa ollessa rentouttavia ja hauskoja, siitä tulee hieman surullinen ja surullinen.
Eh, nämä kaverit tietäisivät, mikä tulevaisuus heitä odottaa.
Työhevoset
Ja suurin osa heistä on työhevosia. Kaikkialla tarvitaan toimeenpanevaa virkamiestä, jotka ovat valmiita työskentelemään vuosia kovasti penniäkään vain siksi, että se on välttämätöntä. No, kuinka voit tehdä työsi huonosti? Esimiehet eivät pidä siitä. Ura ei kasva.
Mutta kuinka tuskallinen on se erinomainen opiskelija, joka tietää, että hänen entinen luokkatoverinsa, 3-vuotias, oli jo kauan sitten ostanut asunnon, auton ja ajautunut vaimonsa kanssa toiselle lomalle Cote d'Azuriin.
Millainen vääryys? Miksi jotkut auraavat ja kyntävät, kun taas toiset saavat toivotut elämän edut nopeammin ja helpommin kuin toiset? Mutta hyvin yksinkertainen. Menestyneet ihmiset eivät noudata sääntöjä 100-prosenttisesti. Säännöt, joita opetetaan jokaisessa koulussa ja jokaisessa yliopistossa.
Millaisia ihmisiä valtio ja yhteiskunta tarvitsevat liikaa? Opettajat, lääkärit, insinöörit, rakentajat ja muut työntekijät, jotka suorittavat tärkeitä sosiaalisia tehtäviä. On suositeltavaa, että ne palvelevat vähän rahaa, koska budjetti ei ole kumi. Ja on tärkeää, että heillä ei ole vaihtoehtoa. Jos kaikki yhtäkkiä vapautuvat ja alkavat tehdä mitä he todella pitävät, niin yhteiskunnassa on pulaa ihmisistä, jotka ovat valmiita tekemään likaisimpia, kiittämättömimpiä tai vain halpoja töitä. Ja sellaisia teoksia on paljon.
Älykkäiden ja lahjakkaiden ihmisten tulisi kuitenkin ajatella, että heitä arvostetaan, eikä vain käytetty. Kuinka tehdä se? Luodaan illuusio heidän yksinoikeudestaan, korvaamattomuudesta. Ja se alkaa koulupöydältä.
Asteikko
Tee täsmälleen kaikki kotitehtävät, jotka opettaja antoi - saat korkean arvosanan. Jos kieltäydyt tekemästä jotain tai tekemässä virheitä, saat matalan arvosanan. Osoittautuu, että hyvä ja onnistunut lapsi on se, joka tekee sen, mitä hänelle käsketään ja kuinka hänelle sanotaan. Ensimmäinen askel tottelevaisen, toimeenpaneva ja ahkera ihmisen kasvattamisessa on otettu.
Seuraavaksi järjestetään kaikenlaisia olympialaisia, kilpailuja, voitot, joiden avulla voit saada kaikenlaisia etuja yliopistoon tultuaan. Ja lapset yrittävät, he kramppaavat tavaroita yöllä, he vasaraa levossa ja juttelevat vanhempien ja ystävien kanssa. Vaikuttaako heille, että voit päästä arvostetun yliopiston budjettiosastoon voittamatta olympialaisia? Oletko viettänyt vähemmän vaivaa? Mutta entä. Sinun on oltava paras! Ja ei väliä mitä kustannuksia.
Yliopisto jatkaa samaa tarinaa kuin koulussa. Ellei aiheista käy vakavampia, ja opettajat käyttävät kunnollisia puvuja. Mutta ydin ei muutu. Kuuntelet luentoa, kirjoitat sen abstraktina, toistat sen seminaarissa ja tentissä. Täyttämällä pääsi tonneilla informaatioilla, jotka oletettavasti tekevät sinusta ammattilaisen.
Saat rakastetun tutkintotodistuksen ja pääset töihin. Ei ole väliä, pysyykö yliopiston tieto päässä, suurin osa työntekijöistä liittyy nopeasti työrytmiin. Monet ovat jopa hämmästyneitä siitä, miksi opiskelu vei niin monta vuotta. Loppujen lopuksi melkein kaikki voivat vastata puheluihin, täyttää tyypillisiä papereita ja järjestää pieniä tapahtumia.
Loukussa ...
Eiliset erinomaiset opiskelijat ovat alkaneet tuntea loukkuaan. Siellä on tietoa, kykyjä, kunnianhimoisia tavoitteita, mutta niitä on mahdotonta toteuttaa. Sinun täytyy vielä kasvaa pomoksi, mutta alhaisissa asemissa sinun on käsiteltävä kaikenlaista hölynpölyä ja jopa penniäkään. Ja oliko sen arvoinen niin repiminen koulussa?
Ei sen arvoista. Koulu ja yliopisto eivät koskaan tarjoa tietoja ja taitoja, jotka ovat todella hyödyllisiä elämässä ja välttämättömiä rahan ansaitsemiseen. Miksi he tarvitsevat sitä? Ajattele se vain.
Miksi häviäjät voivat menestyä?
Usein muodollinen koulutus vahingoittaa henkilöä todennäköisemmin kuin auttaa. Loppujen lopuksi aivoilla on myös rajoja. Hän ei pysty absorboimaan turhaa tietoa tonneina ja samalla toimimaan normaalisti. Lisäksi aivojen on jatkuvasti saatava varmistusta tosiasioista, tietämyksen toteuttamiseksi käytännössä. Esimerkiksi henkilö lukee omlettia-reseptin kirjassa. Ja tämä ruokalaji on valmistettava mahdollisimman pian. Muuten uusi resepti on roskakori aivoille.
Yliopistolla ei kuitenkaan ole käytäntöä. Vai onko se puhtaasti nimellinen. Aivot on täytetty ja täynnä teorioita, määritelmiä, ohjeita. Mikä järkeä on?
On parempi käyttää yhtä työpiiriä heti kuin tietää teoriassa kymmeniä hienoja ratkaisuja.
Valitettavasti valmistumisen jälkeen erinomainen opiskelija ei saa tarvittavaa kokemusta työstä. Kyllä, hänen työkirjassaan on huomautuksia siitä, että hän työskenteli jossain siellä. Joten, hän tietää jotain. Mutta tämä on liian kapea kokemus. Se viittaa tiettyyn asemaan. Ja joka kerta näyttää siltä, että aloittaisi alusta uudestaan.
Kuinka ihminen voi tulla vapaaksi, oppia ansaitsemaan rahaa ja elää nautinnon vuoksi?
Koe ja virhe, käytetyn käytännön avulla. Mitä nopeammin hän alkaa työskennellä itselleen, rahalle (eikä ajatukselle tai väitetysti valoisalle tulevaisuudelle), sitä parempi. Jos sinulla ei ole tietoa, sinun on tutustuttava asiantuntijoihin, kommunikoitava heidän kanssaan, luettava ammatillista kirjallisuutta, osallistuttava kursseille, seminaareihin. Hanki koulutus, mutta ei kuoreen, vaan tiettyyn työhön. Korkeimpien pisteiden ja tutkintotodistuksen saamiseksi ei tarvitse keskittyä kaikkeen, vaan vain tarvittaviin tietoihin.
Ja tietysti, sinun ei pitäisi olla liian oikein. Oikeat ihmiset tuovat suuria etuja yhteiskunnalle, heidän opettajilleen ja työnantajilleen. He ovat kuitenkin harvoin tyytyväisiä omaan elämäänsä.
